Δεδομένης της κρατικής αρμοδιότητας για θέματα παιδείας, του διαφορετικού αντίκτυπου της COVID-19 ανά χώρα, αλλά και των διαφορετικών πολιτικών αντιμετώπισης της πανδημίας, παρατηρούνται διαφορετικές προσεγγίσεις μεταξύ των κρατών μελών σχετικά με την επαναλειτουργία των σχολείων, που οδηγούν ωστόσο και σε διαφορετικές ταχύτητες πρόσβασης στην εκπαίδευση για τους μαθητές, θίγοντας το δικαίωμα του …